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    美国28特色:高效课堂

    发布时间:2014-08-14  浏览:14236次  作者: 本站编辑

       


     

      高效课堂模式:立足于学生的成长成才,郑中实验学校逐步形成了自己的特色美国28模式,既“问题探究,训练拓展”学案式小组合作课堂美国28模式。这一模式的核心是注重学生自我学习体验,形成学生自我学习能力;课堂表现为“课前提出问题,课中探究问题,训练解决问题,拓展发展问题”。课堂上,学生是主体,教师是主导,教材变学材,知识变问题,课堂变学堂,学生真正变成了学习的主人。该模式以培养学生自主学习能力为重点,让学生“学得扎实、学得活泼、学得轻松”,使每一个学生在课堂上动起来、每一个学生在课堂上尝试“小教师”角色。学生自我表现的成功体验更加明显。“生生互动、师生互动”的自主学习让课堂充满了生命的活力,极大地调动了学生学习的积极性,提高了学生自主学习的能力。


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